Мы мечтаем о Школе Света. Мечтаем о том, чтобы все желающие семьи могли жить в своих Родовых поместьях, иметь свою малую Родину.
 

Вы удивитесь, узнав, что ваши школы, колледжи и университеты существуют, фактически, не для того, чтобы помочь вам стать более разумными, — нет, совсем нет. Я участвовал в жизни университетов в качестве студента, потом в качестве профессора много лет. Я знаю саму внутреннюю структуру вашей системы образования. Она не заботится о том, чтобы создавать в людях разум. Несомненно, она хочет создать эффективность, но эффективность не разум, эффективность — механическая. Компьютер может быть очень эффективным, но компьютер не разумен. 

На одном из круглых столов учёных-филологов меня взволновало страстное выступление доктора филологических наук, профессора, заведующей кафедрой зарубежной филологии Московского городского педагогического университета (МГПУ) Ирины Бубновой. «Прямым следствием замены слов русского языка на иностранные, смены модели чтения, визуализации текстов, изъятия из школьной программы классических произведений, «погружения» ребёнка в мир иной культуры и чужого языка практически с рождения будет исчезновение русской культуры и русской языковой личности как её носителя... Да, останутся люди, которые скажут про себя: я — русский. Но этноса не будет. Культуры не будет». 

Вот и завершился семинар «Целостное мышление», который проходил с 9 по 15 июня текущего года в местах живописных, экологических, исторических, связанных в прошлом с судьбами величайших князей Волконских, а в настоящем — с жизнедеятельностью выдающихся русских учёных-космистов Бориса Александровича Астафьева и Наталии Владимировны Масловой. 

Летние семинары «Живой Школы»

А вообще мне сейчас хочется выйти на улицу и кричать громко-громко: БЛА-ГО-ДА-РЮ! От счастья и радости, от гордости и признания! За всё, что здесь происходит!

Это просто фантастика!

В том, что практически всех детей не интересует садоводство и они не видят и не понимают, в каком красивейшем краю живут, в том числе виновата и школьная программа по биологии, вызывающая у них только отвращение.

Лето пролетело быстро, оглянуться не успели — опять осень. А всё потому, что у нас в ноосферной школе и Ноосферном центре при Славянской Всемирной Академии лето, как обычно, проходило бурно и весело. Событий было много и для детей, и для взрослых.

В июньском номере «РЗ» я уже делилась своими впечатлениями о самостоятельном обучении сына на дому. И вновь захотелось поделиться нашим опытом. Очень надеюсь, что он будет полезен: кого-то вдохновит, кого-то укрепит в своём выборе, кого-то заинтересует.

Говорят, что Новая эпоха — эпоха образования, эпоха командная. Хочется пригласить в нашу команду автора статьи «Как спасти Всёзнающего», чтобы вместе на предстоящем семинаре сложить ещё одну коллективную радость ученичества. Быть может, он сам потом напишет по-новому о знающих и тем самым поможет кому-то выйти из тупика неуверенности в себе, тупика осуждения и критики, на путь реализации новых возможностей для новых детей и для всех нас.