Небольшая подборка анонсов "Родовой Земли" № 12(125), 2014 г.

Небольшая подборка анонсов "Родовой Земли" № 01(126), 2015 г.

Небольшая подборка анонсов "Родовой Земли" № 02(127), 2015 г.

Небольшая подборка анонсов "Родовой Земли" № 03(128), 2015 г.

Небольшая подборка анонсов "Родовой Земли" № 04(129), 2015 г.

Небольшая подборка анонсов "Родовой Земли" № 05(130), 2015 г.

Небольшая подборка анонсов "Родовой Земли" № 06(131), 2015 г.

Небольшая подборка анонсов "Родовой Земли" № 07(132), 2015 г.

Небольшая подборка анонсов "Родовой Земли" № 08(133), 2015 г.

Небольшая подборка анонсов "Родовой Земли" № 01(102), 2013 г.

Галинка прижалась щекой к железным перилам старого крыльца. Всё аккуратно оттягивала вниз платьице, оправляла его. Нервно кусала щеки, отчего её довольно миленькое личико перекашивалось и становилось почти некрасивым. Елена Степановна постоянно одергивает её, но Галинка, когда сильно волнуется, совсем об этом забывает.

Воздействие единиц языка называют «семантическим», можно его назвать и «информационным» воздействием. Само слово «семантика» озна­чает «Се Ман Тика», или «Это Человеческая система основных понятий», применительно к языку — это понятийный смысл Буков, Слов и Предложений.

Перечитываю книги В. Мегре уже с десяток раз и замечаю, что всякий раз мысль цепляется за те места текста, которые раньше воспринимались как нечто сказочно-метафорическое, «красное словцо». И уже этот текст будоражит мысль, в сознании выстраиваются яркие рельефные образы, которые сразу же начинают влиять на твою жизнь, на каждый прожитый день. Приходит новое понимание происходящего вокруг, приближая шаг за шагом к Истине. Человек п-р-о-з-р-е-в-а-е-т.

Задумались и мы над большой статьёй «Кого любит Пространство Любви?» Сергея Ракова в № 5 «РЗ» за 2012 год (такие статьи срока давности не имеют). Всё очень серьёзно. Крик души человека, оказавшегося в тупике. И в то же время как-то странно. Человек пришёл в поместье с городским, «цивилизованным» представлением о жизни? То есть принёс в поместье все те же ценности, что существуют в городе, и хочет с ними «гармонично» жить на природе. Даже не задавался вопросом: насколько общепринятый способ жизни в «цивилизованном» обществе, в его искусственном энергоинформационном поле, со стандартами жизни и потреблением, навязываемыми этим искусственным полем, соответствует жизни и потребностям Человека, живущего в природном, Божественном, естественном энергоинформационном поле.

Здравия всем и добра! Хотел изначально написать конкретно в рубрику «От сердца к сердцу», но чувствую, что формального текста с обычным набором данных как-то мало, вот и решился я немного перед вами раскрыться, рассказать о себе.

Из своих 33 лет десять я провёл в этой системе и, в принципе, ни капли об этом не сожалею, так как именно здесь я сумел избежать омута другой системы, из которой многие (но не все!) задумывают выбраться где-то после пенсии. А главное, именно здесь я познакомился с творчеством В. Мегре и Анастасии.

Хочу поделиться своими размышлениями о счастье, но о счастье, для многих необычном, потому что как бы нет никаких внешних причин для того, чтобы человек весь изнутри засветился.

«...Тот способ общения, которым я пользуюсь, совершенен. Не нужно придумывать никаких технических средств, не нужно никаких материальных затрат. Не нужно тратить много времени и усилий на то, чтобы передвигать своё физическое тело в разные места по Земле. И при таком способе общения невозможно обмануть, так как слышишь мысли собеседника»...

Как сделать так, чтобы наши потомки поняли нашу «писанину» лет эдак через двести хотя бы или пятьсот? Как же написать на понятном для них языке, чтоб никаких «переводчиков» и рядом не стояло?

Скажите, как вспоминаются вам годы, проведённые в школе? Чем осталась для вас школа? Источником вдохновения, радостью познания, кладезью мудрости, радостью встреч с одноклассниками, с поседевшими учителями или...

Если вы хотите, чтобы именно так вспоминалась школа вашим детям, чтобы их глаза горели, то добро пожаловать на семинар «Живой школы»: «Учиться — это очень интересно!»

Процесс становления необходимой всем живущим в селениях СВОЕЙ Родовой Школы продолжается. Идёт он одновременно и сверху — лицензирование, и снизу — обкатка на практике передовых методик образования,