Вот сижу на сеновале, вдыхаю аромат свежеубранного сена, слушаю пение птиц и возмущаюсь. Почему многие участники «ЗКР» отрицательно относятся к нынешним деревням, сёлам? Почему считают, что деревня — это какое-то отсталое неразвитое сословие? Чем отличаются новые поселения от стародавних селений? Ведь в сильном, развитом селе имелись свои школы и учителя, кузнецы, доктора, бондари, плотники, кожемяки и т. д. У каждого двора были свои пастбища, сенокосы, сады-огороды. Дома, сараи не запирались, животные в тёплое время ночевали на улице без привязей, загонов, каждый около своего дома. Жили дружно. Бывали, конечно, и передряги, как и везде, но находили компромиссы, решали вопросы. Огороды сажали и убирали вместе. Собирается улица, и пошли: сегодня у Петра, Ивана, если успеем у Федора, завтра продолжим. Дома строили тоже всем миром, так как понимали — это на век Роду дадено. Невозможно передать, сколько знают старожилы, сколько могут, потягаются с молодым да ещё и обойдут, сколько в них сил!

Эта статья подготовлена по книгам русского писателя Платона Лукашевича. Мы постарались  адаптировать этот материал и максимально сохранить стиль автора.

В энциклопедическом словаре  «БИОГРАФИЯ РОССИИ» (Брокгауз и Ефрон) читаем:

Лукашевич, Платон Акимович — этнограф (около 1809 — 1887). Учился в Нежинской гимназии, где был товарищем Гоголя. Издал в 1836 году сборник «Малороссийских и Червонно-русских песен», заключающий в себе много ценного материала. К области этнографии относится работа Лукашевича «О примечательных обычаях и увеселениях малороссиян на праздник Рождества Христова и в Новый год» («Северный Архив», 1876, часть II). Остальные работы Лукашевича отличаются странностью, граничащей с психическим расстройством. Таковы: «Чаромутие, или священный язык магов, волхвов и жрецов, открытый Платоном Лукашевичем» (СПб., 1846), «Примеры всесветного славянского чаромутия».

— Валентин Васильевич, многие читатели обратили внимание на ваше интервью в «Родовой Земле», № 2 (91), «Соприкасаясь со знаками судьбы, опасайтесь суеверия», . Но это первый случай в нашей практике, когда спустя три месяца после первого интервью мы вынуждены просить вас о втором. Вопросов к вам много, мы выбрали наиболее типичные.

Татьяна Н. из Воронежской области спрашивает: ваша Нижегородская школа духовного развития «Нектар Бессмертия» — единственная в стране? Или есть филиалы в других городах? Требуется ли от человека какой-либо собственный духовный опыт, чтобы начать обучение в школе? Возможно ли обучение детей и с какого возраста?

Меня глубоко затронула статья Сергея Ракова «Кого любит Пространство Любви?», опубликованная в майском номере «Родовой Земли». Сразу скажу, что у меня нет цели поучать автора, потому что я сама ещё нахожусь в процессе осмысления всего, о чём пишу.

Хочу поблагодарить Сергея за искренность, с которой он изложил свои мысли. И редакцию — за то, что опубликовали статью, видимо, без цензур. Мне кажется, очень важно, чтобы в газете печатались не только дифирамбы и выражения прекраснодушия, но и такие вот статьи, настраивающие на осмысление жизни.

Уже давно меня волнует вопрос о женственности, и решила я вынести его на страницы любимой газеты. Мужчины и женщины, очень вас прошу, пишите, так как этот вопрос — наиважнейший в данное время.

Здравия светлым мыслям вашим! Благодарю за возрождение Земли-матушки нашей!

Дорогие мои соседушки-сотворцы по Земле и все, кто делами и мыслями устремлён к осуществлению идеи Родовых поместий! Хоть и живём мы в разных краях и всё ж — на одной планете.

Как-то, находясь одна в поместье, занималась посадками и вдруг ощутила, что в это же время с разных сторон прикасаются к Земле множество рук любящих и бережных. И ярко поняла, что расстояние вообще не имеет значения, будь то 1 км или 100–1000 км от меня. Возникло чувство единства, близости и радости от сопричастности к общему делу, потоку.

Земля хоть и большая, но она очень-очень чувствительная. Каждый из нас тоже большой по сравнению с комариком, а сядет комарик на нас, и мы чувствуем его прикосновение. И Земля всё чувствует. Когда в бетон её закатывают, ковыряют недра, взрывают плоть. Земле нашей больно бывает. Но она всё равно любит и терпит нас — детей своих. Она — Мать нам! И старается Земля забрать злобу людскую, и только когда не хватает сил у неё сдерживать всё это, прорывается злоба людская извержением вулканов, землетрясениями, ураганами, наводнениями. Земле помогать нужно. Силы Ей придают ласка и бережное обращение! О, как чувствует Она и ждёт нашего ласкового прикосновения!

В природе заложены основы жизни, основы здоровья. И всё, что нужно человеку, — это разумное отношение к ней, правильное растительное, раздельное, рациональное питание и хорошее прожёвывание пищи. Если человек жуёт пищу надлежащим образом, он может положиться на свой собственный вкус, на своё природное чутьё в выборе того или иного продукта. Если ему «вкусно», если он ест с аппетитом, — значит, организм получает от такой пищи то, что ему нужно, а если не хочется есть, то и не надо. Заметьте: дети прекрасно знают, что им, их организму недостаёт! Никогда не следует заставлять их есть, если они этого не хотят.

Боже, я БлагоДарю тебя за всю Твою Любовь — безконечную и безкорыстную, за Надежду, за Веру, за всю Мудрость, данную нам без остатка! За Божественный Свет, за Тепло Солнца, за аромат трав и цветов!.. О Боже, как прекрасен этот мир! До слёз Радости, которые у меня сейчас стекают по щекам...

Я устремляю к Тебе всю Любовь, все свои светлые устремления, все свои Молитвы, все свои помыслы, всю свою БлагоДарность! Хочу делать это каждым вздохом, каждым проживаемым мгновением, каждой клеточкой своей Души и своего Тела!

Прости меня за всё, за все мои прегрешения, вольные или невольные, за боль, причинённую себе и людям, за слабости своей Души!.. Но Ты знаешь, что Вселенная совершенна, поскольку преисполнена Любовью от края до края! И Я ЗНАЮ ЭТО! Бог, ты есть Любовь! Любовь — это ВСЁ! А ВСЁ — ОДНО!

Всё чаще нам приходят письма от желающих перенять опыт «Живой школы» для организации учебного процесса у себя в поселении.

Мы предлагаем «научиться учить учиться» в двух вариантах:

1. Можно прислать своих «засланцев» на очередной семинар «Живой школы», где вы сможете освоить технологию организации командного взаимодействия. Будем ежедневно анализировать все занятия и вместе искать пути к радостному, глубокому, успешному ученичеству. И, конечно, можно будет пообщаться, расскажем всё, что знаем, до чего уже дошли.