Цель данного проекта (предложения) — продолжить исправление индивидуума после осовобождения путём направления в позитивное, нужное для государства русло. Кроме этого, осуществляется развитие сельского хозяйства, нравственное и духовное развитие социально опасной ячейки общества, заселение сельской местности, подъём экономики колонии, занимающейся данной программой.

Из книг В. Мегре запала в душу, а благодаря «Родовой Земле» — и закрепилась во мне идея Родовых поместий как системы, решающей все проблемы нынешнего Человечества, отступившего от исполнения Божьего Замысла ещё в начале технической фазы своего бытия…

Обращаюсь к читателям с просьбой вновь прочесть разговор Анастасии с Мегре об Отце, существующем везде. Если раньше я просто знала — Бог есть!, то после образа на этих страницах стала Его чувствовать. Какое же оно сладкое, ни с чем не сравнимое, это чувство! Испытав такое, уже не допустишь в себе негативных мыслей и деяний по отношению к людям и всем Его Творениям, дабы не лишить себя этой сладости, радости от Единения с Ним!

Здравия, единомышленники! Заранее хочу поздравить вас с лёгким паром! Сам очень люблю попариться в собственной баньке да с веничком. Поэтому и вам с удовольствием расскажу о том, какие веники к чему да отчего. Знахари, ведуны исстари знали про особенности того или иного веника, про его силу и способность изгонять хворь! Баня без веника баней не считалась. Интересно, а какие веники у вас заготовлены, кроме берёзового?

Последней капелькой для меня стала статья «Запись в школу дурака» за июль 2010 года от РП Благородное. Спасибо вам отдельное! Наука образности — какое великое словосочетание, вошедшее живительным глотком в нашу жизнь и открывающее нам новые горизонты. Вот и стараюсь петь в своих песнях о том, что пережито всем сердцем до глубины души. В повседневной жизни часто встречаются люди, да и вам они наверняка встречались, которые живут в России, причём безбедно, но любви к Родине особой не испытывают. Странная какая-то закономерность. И отвечают просто: «Я не патриот». И аргументы у них серьёзные: страну, мол, распродали китайцам, финнам, туркам, и этот список очень длинный. Покупают недвижимость за границей. А кто не в состоянии, просто живёт, как и все, а если были бы деньги, то уехали бы отсюда с удовольствием.

Единомышленники! Доброго года вам и добрых образов! Про Образ хочу напомнить вам и поговорить. Перечитала ещё раз книгу четвёртую В. Н. Мегре «Сотворение». По-новому как-то увиделись слова Анастасии: «Лишь то сегодня относительно других и процветает государство, в котором образ правит наиболее приемлемый для большинства людей». И далее: «Ведь образ строился сначала государства нового». «Немного ждать осталось, будет образ сильный у страны. Он победит все войны, и мечты людские прекрасной явью претворяться станут в твоей стране, потом по всей Земле».

Мы часто задумываемся в своей жизни над смыслом всего происходящего? Иногда мы игнорируем много важной информации и не осознаём её. А ведь самое главное в восприятии всего, что с нами происходит, — осознанность. Без осознания мы можем совершать в жизни одни и те же ошибки. Эти ошибки помещают человека в цикличный круг, из которого выход один: через осознание и действие. Осознание и действие — это единая система, работающая сообща в определённом ритме, продвигающая человека в развитии.

Хочется поделиться своими маленькими открытиями. Думаю, что образование и воспитание должно основываться на том, какое предназначение родители определили для своего ребёнка. Именно предназначение, цели жизни. Если мы выбрали для своего ребёнка путь познания природы, творения и совершенствования живой среды обитания, путь возрождения семьи и любви, Бога, то все свои усилия мы ведём в этом направлении. Наблюдаем растения и животных, выращиваем овощи и фрукты, воспитываем домашних животных, проявляем любовь и внимание ко всему живому вокруг нас. Совместно решаем и бытовые, и строительные, школьные, и творческие задачи. Мы — вместе, всей семьёй. Это наш выбор, и он нам радостен и интересен. Конечно, только семейное воспитание, образование помогает осуществить эти цели. Ведь у современной школы своя цель: подготовить исполнителей для существующей системы, работников каждого уровня.

Мы так привыкли критиковать любую власть, что зачастую утрачиваем способность видеть её поистине положительные начинания, тем самым обкрадываем сами себя.

Например, не так давно школе академика М. П. Щетинина, её ещё называют Текосский лицей, присвоен статус Федеральной инновационной площадки. Читаем на сайте http://rae-liceum.ru.

Смыслы фальшивого, то есть неестественного образования могут быть различные. Школа может играть роль камеры хранения детей. Учебные программы могут использоваться в целях манипуляции массовым сознанием, либо консервации личных завоеваний правящей элиты и т. п. Сегодня неестественное образование реализовано в государственном масштабе. Ложный фундамент здесь — цель (ради чего человек учится) и содержание образования (чему он учится). Какие бы совершенные методики при этом ни применялись — проблема останется неразрешимой. Конечно, лучшие педагоги обычно готовы прислушаться к тому, что о гуманизации образования говорят Шалва Амонашвили или Михаил Щетинин, но всё это напоминает попытку провести косметический ремонт в давно прогнившей коммунальной квартире.

Говорят, когда праздники уходили из жизни Славян, мир приходил к хаосу и гибели.

Как Солнышко питает наши Души Светом, так и праздник наполняет Светом нашу жизнь. Лишь только праздник способен прогнать злодейку—скуку да круговерть–суету, снять с нас фальшивые маски гордыни, вернув нам наше истинное лицо. Лицо ребёнка. Ребёнка Бога. Ведь мы все — Его дети. А в празднике мы воссоединяемся все не только друг с другом, но и с Ним. Недаром говорят: П­ра­здни­к — по Ра — сияющие дни. Или Здн — здание, Ра — Солнце, то есть творение Здания — Солнца. Во как красиво!

Слова всегда сверкают, когда в настоящей сути обнажаются.

Недавно услышала такую историю. В концерте люди песню пели, услышанную в деревне у бабушек. Подошёл к ним учитель музыки и говорит:

— Неправильными голосами вы поёте.

А они ему в ответ:

— Как услышали, так и поём.

Мне эта история была рассказана с таким подтекстом: дескать, не учи народ валенки валять.

Декабрь богат был на события в Роду Нашем. На Алтае, в г. Барнауле, прошла IV Международная научно-практическая конференция «Родовые поместья России — национальная идея», на Вятке в г. Кирове — «Вернули люди Родину свою», Казань созвала к себе создателей поместий Родовых из Поволжья, Центральной России, Урала и других регионов. Традиции-то закрепляются! А уж ярмарки какие — дух захватывает! Оперяемся, друзья!..

Кто использует экологические ресурсы вдали от цивилизации? Присоединяйтесь к теме, давайте делиться мыслями! Ещё до отъезда на свою землю я посмотрел цикл фильмов «Экоизобретатели». Очень меня эти ребята вдохновили. Всё-таки современному человеку тяжело обойтись без технологий, а если эти технологии экологичны и независимы, хотя бы от части, то это уже огромный плюс!

При строительстве дома я столкнулся с проблемой высокого стояния грунтовых вод. Закладывал фундамент в засушливый год, а весной в подвале стало хлюпать. Дом 10х10 м, коробка кирпичная, полы и потолки без плит — на рубах и деревянных лагах. Возникла угроза отсыревания, заплесневения и всего пола.

Подумать только, всего 100 лет назад такой проблемы — безопасного жилья, вообще не было! Тогда использовали краски и лаки из природных компонентов, каучук — натуральный, а не искусственный, пол — паркет, а не из искусственных материалов.

Здравия всем. Статья наша — о важном. Речь не о незаурядном происшествии (хотя оно и сподвигло для обсуждения такой огромной и почти нетронутой темы: нашу собаку пытались отравить), а об участниках оного, то есть о животных и людях.

Анализируя диалог Светланы Савельевой с Хольцером («РЗ» №8, 2010 г.), захотелось поделиться по этому поводу мыслями. Возможно, они помогут кому-то утвердиться в верности выбранной цели.

Вот и свершилось. Я уже на земле. И раз уж я заявил о создании академии им. Зеппа Хольцера, и моё поместье стало экспериментальной площадкой академии, то, как всякому приличному академику, придётся мне фиксировать результаты эксперимента. Так и появился этот дневник. 

C календарём Марии Тун мы познакомились 15 лет назад, когда получили основы знаний биодинамической практики и науки, случайно попав на лекцию одного пожилого немца, фермера Бернарда Хака. Это было очень интересно, необычно и непонятно, а поскольку непонятное, тайное всегда привлекает внимание, мы с моей женой Ларисой решили для себя тайное сделать явным, потому что вопросов было больше, чем ответов. А как найти ответы, чтобы понять истину? Практикой, конечно! И вот — немец уехал, оставив нам лишь ксерокопированный вариант календаря Марии Тун «Посевные дни». Была весна, и мы были полны надежд познать мир с другой точки зрения. До этого у нас был определённый опыт знакомства с агроастрологией через серию неудач и имелись претензии к некоторым авторам, однако было понятно, что в стране, где астрология была в загоне более 70 лет как лженаука какого-то шедевра в этой области ожидать трудно. В любом деле, чтобы стать мастером, нужно иметь опыт обучения у мастеров, нужна школа, воспитавшая много поколений успешно практикующих астрологов, чего в нашей стране, увы, мы не знали. А тут — календарь земледельца-практика, который использует в своей работе чуть не полмира, основанный на глубокой философской и духовной подоплёке, показывающий что, почему, зачем и как сделать, чтобы приблизиться к пониманию живого мира, да ещё снабженный собственными красноречивыми примерами.