В 1999 году школа Щетинина (Краснодарский край, Геленджикский район, с. Текос) была признана ЮНЕСКО одной из лучших педагогических систем мира. Сюда приезжали на стажировку педагоги не только из стран бывшего СССР, но и из Франции, Германии. Со всего мира ехали перенимать опыт делегации из США, Канады, Великобритании, Испании, Японии, Китая и других стран. Сегодня в школе нет не только посетителей или стажёров, но и самих учащихся, ни одного ребёнка, деятельность приостановлена ведомственным приказом, а все помещения опечатаны судебными приставами.
С начала 2019 года на школу Щетинина обрушился каскад плановых и внеплановых проверок. С середины апреля по 21 мая 2019 года в школе проходила особая «проверка с пристрастием», которую вели 32 сотрудника разных ведомств. На третий день проверки, за месяц до того, как был составлен акт результатов, уже был составлен протокол об административном правонарушении.
20 мая школа получила предписание на устранение 39 нарушений в срок до 22 июля 2019 года. Но до истечения назначенного властями срока состоялось заседание суда, проведённое без представителя школы, и принято решение о приостановке деятельности учебной организации на 90 суток.
А 10 сентября состоялось второе заседание суда по рассмотрению апелляции, и, несмотря на представленные школой доказательства устранения нарушений, школа продолжает оставаться наказанной Министерством образования Краснодарского края приостановкой деятельности на три месяца за «грубейшие» нарушения лицензионных требований.
Претензий к учебному процессу нет!
Ряд СМИ громогласно стали называть Лицей опасным для жизни детей, опираясь на вырванную из контекста цитату из постановления суда: «отсутствие у образовательной организации безопасных условий обучения, воспитания обучающихся, их содержания в соответствии с установленными нормами, обеспечивающими жизнь и здоровье обучающихся и работников». Для тех, кто не в курсе происходящего, ситуация выглядит вопиющим безобразием: дети в опасности, и поэтому школу необходимо срочно закрыть!
В чём дело?
На сегодняшний день в распоряжении Лицея для лицензированной по закону образовательной деятельности четыре учебно-жилых корпуса («Святогор», «Солнечный», «Сура» и «Омега»), два административных здания и котельная. Все эти строения находятся на участке земли, подаренном коллективом Лицея государству вместе со всеми строениями, оснащёнными современной системой пожарной безопасности и сигнализации, в которых соблюдены требования всех инстанций (что подтверждается заключениями Госпожнадзора и Роспотребнадзора). Именно эти здания, по заключениям соответствующих инстанций, полностью готовы для обеспечения 108 учащихся условиями для проживания и получения образования.
Так почему же в предыдущие годы представители госорганов, лицензируя Лицей и проводя регулярные проверки, те же самые условия не считали опасными и требующими незамедлительного приведения в соответствие с требованиями, а теперь настаивают на самых жёстких мерах?
Организация массированной проверки с привлечением всех соответствующих ведомств вызывает предположение, что исполняется жёсткое указание создать условия для прекращения деятельности школы в Текосе.
Лицей всеми своими действиями в текущей ситуации и ранее неоднократно продемонстрировал готовность незамедлительно устранять любые недочёты и вести свою деятельность с выполнением всех требований законодательства. Хотя это не просто, потому что экспериментальная научная деятельность Лицея идёт далеко впереди нашего законодательства в сфере образования.
Чем уникальна
школа Щетинина
Сотни детей с родителями едут к Щетинину в надежде попасть в этот Лицей. Почему?
В Лицее уже 25 лет на практике успешно работает структура образования без классно-урочной системы, без искусственного разделения детей по возрастам, без принципа дискретно-порционной подачи учебного материала. Пока весь образованный мир рассуждает о правах и великих возможностях ребёнка, о ненасилии над его личностью и о необходимости давать детям возможности для самореализации, самоопределения и управления собственной жизнью, в Лицее уже 25 лет дети являются соавторами педагогической системы. Создание новых учебных и даже методических пособий, преподавание учебных предметов общеобразовательной школы, возведение уникального комплекса учебно-производственных и жилых зданий, охрана и обеспечение общественной безопасности — всё это дело рук и творческого ума лицеистов.
А в основе всего — ориентация Лицея на служение Родине. В Лицее изучают всемирное культурное и природное наследие и живут в духе глубочайшего уважения к народной культуре и традициям, видят будущее человечества как поликультурное единство, уважающее язык, традиции, верования и духовность каждого народа.
И вот в такое место сотни детей мечтают попасть и ждут очереди, готовятся. Обучение в Лицее, кстати, безплатное, ведь Лицей — государственное учреждение Министерства просвещения Российской Федерации.
Разработанные в Лицее совместно с учениками и учителями методы интенсификации учебного процесса обеспечивают высокое качество образования при сокращении времени обучения и улучшении здоровья учащихся.
За один–три года в Лицее учащиеся каждый в своём темпе проходят 10-летний курс всех школьных предметов за счёт уникальной системы взаимосвязанных между собой погружений в предметы школьной программы. При этом дети в Лицее с каждым днём укрепляют своё здоровье, а не теряют его.
У Лицея существенный опыт применения непрерывной системы образования «школа — вуз — производственная деятельность». Сейчас это называется сетевым взаимодействием, а Щетинин в своей образовательной системе внедряет это уже более 30 лет, ещё со времён работы в станице Азовской Краснодарского края.
Облыжные обвинения
в сектантстве
В сети стали появляться пасквили на школу академика Щетинина с попытками навесить на неё клеймо — секта. Открытую всему миру школу, в которую практически ежедневно приезжают гости, родители, педагоги со всей России и всего мира, цинично называют закрытой и тоталитарной. Распространяют ложь о том, что в школе у детей отбирают и запрещают телефоны и гаджеты, проверяют посылки и не пускают родителей, а детей не пускают домой на каникулы. Дети и родители возмущены такой вопиющей клеветой и запустили волну публикаций с рассказами о своём опыте, с достоверной информацией о школе.
Школу, обучающую детей критическому мышлению, в которой дети работают с самыми разнообразными историческими и научными версиями, устраивают круглые столы и дискуссии, всего несколько человек в сети обвиняют в авторитаризме и тоталитаризме, а ряд СМИ в погоне за сенсациями распространяют непроверенную информацию. Школу, в которой учатся представители самых разных мировых религий, в которой с уважением относятся к каждой религии и говорят о Боге, называют сектой за чтение и обсуждение не каких-то запрещённых книг из списка экстремистской литературы, а трудов Рериха и Блаватской, книг Владимира Мегре и других авторов, за разговоры и размышления о Боге.
Источник у всех обвинений школы Щетинина в сектантстве один — Александр Дворкин и созданная им некоммерческая неправительственная организация «Центр религиоведческих исследований во имя священномученика Иринея Лионского».
Александр Дворкин не является религиоведом, экспертом в области религий и не имеет соответствующего образования. Известен в качестве ярого противника неправославных религиозных организаций, а также всех организаций и граждан, которые высказывают отличные от позиции РПЦ взгляды на тему религии, духовности и Бога.
Обращение
школы Щетинина
к Президенту,
государственным
служащим России
и общественным
деятелям
29 августа ученики Лицея, среди которых есть и ребята из Чечни, по собственной инициативе записали видеообращение к Рамзану Кадырову и петицию на сайт change.org «Против закрытия самой уникальной школы в России». Дети обратились к человеку, которого уважают:
«Школа Михаила Петровича Щетинина (Лицей-интернат комплексного формирования личности детей и подростков) — место, которое он так долго и скрупулёзно создавал с большой любовью и верой в лучшее будущее для всего русского народа. Это школа, которая не похожа ни на одну другую, здесь учат верности, любви к своей Родине и Отчизне, уважению к культуре и традициям нашего многонационального народа, учат доброте и добропорядочности. Также Лицей под руководством М. Щетинина был признан одной из лучших педагогических систем мира и стал Ассоциированной школой ЮНЕСКО.
Не дайте закрыть эту школу! И если кто-то и говорит о воспитании, о том воспитании, которое действительно основывается на таких вечных принципах, как семья, Родина, верность, Отечество, труд, уважение к старшим, любовь и терпение к людям, — это Школа Михаила Петровича Щетинина. Не дайте погибнуть единственной уникальной школе в стране!»
К 15 сентября эту петицию подписали более 17,5 тысячи человек. Число подписей продолжает расти каждую минуту.
4 сентября педколлектив Лицея, лицеисты и родители ребят вместе обратились к Президенту России Владимиру Путину в письме, которое также было опубликовано на сайте петиций.
Президент уже однажды спас эту уникальную школу. Дети и коллектив Лицея просят Владимира Владимировича вступиться за школу и в этот раз.
…Есть основания предполагать, что решение о создании условий для прекращения деятельности «Лицея-интерната комплексного формирования личности детей и подростков» в Текосе принято Министерством просвещения РФ.
Если это так, просим Министра О. Васильеву объяснить причины, учитывая, что к учебному процессу и к его качеству у проверяющих претензий не возникло.
Если это инициатива местных чиновников, то пусть назовут действительную причину этой атаки, потому что все формальные причины выглядят крайне неубедительно.
Ни один ребёнок Лицея не понимает, почему детей выгнали из школы, которую они построили сами и подарили России.
Вера ПИСАРЕНКО,
автор проекта «Природосообразное образование» и ведущая онлайн-курсов для родителей,
тренер по развитию мышления детей
Публикуется в сокращении
https://vogazeta.ru |
