<...> Счастье чем-то похоже на огонь. Его никогда не бывает мало, и как одно пламя не убавится, если от него зажечь все светочи мира, так и настоящее Счастье в сердце будет гореть, воспламеняя искорки других сердец, как бы много их ни было.

Детские сердца жителей Благодати не нужно было воспламенять. В них уже горели маленькими рождественскими звёздочками огоньки любви. И я их чувствовал. Да-да, чувствовал, и поэтому сам становился влюблённым. Я становился влюблённым во всё, что видели мои глаза. Ведь человек по своей природе не может остаться равнодушным к теплоте и гармонии Любви. И когда эта сила выражается через какое-либо сердце, будьте уверены — находящиеся рядом сердца, если они не каменные, раскроются, пустят в себя и выявят через себя задевший их струны цветок любви.

Помните ли вы, дорогой читатель, слова песенки из одного мультфильма:

«Есть на свете цветок  алый-алый,

Ярким пламенем путь озаря,

Самый сказочный и небывалый -

Он мечтою зовётся не зря».

Когда я слышу эту песню, я отождествляю цветок, о котором поётся в ней, с огнём любви сердца. Ведь правда, о душе человека, в которой горит этот огонь, можно сказать, как о прекрасном цветке, о цветке, дарящем бессмертие тому, кто им обладает. Как и правда, что «тот цветок ищут многие люди, но конечно находят не все». Замечали вы или нет, но вся жизнь человеческая посвящена его поискам. Да, некоторые неосознанно, другие зная, но все вместе они ищут в жизни одного и того же — Любви.

Что же это такое — Любовь? Однажды, когда я спросил у Лены, что такое, по её мнению, Любовь, она в прямом смысле ошарашила меня. Сначала она молча шла рядом, опустив голову, а потом задала встречный вопрос.

— А разве ты не видишь? — спросила она.

— Не вижу чего? — удивился я.

Она остановилась. Я последовал её примеру... Она смотрела на меня. Как-то ласково, необычно... У меня даже мороз побежал по коже от такого взгляда. А она всё смотрела... Слегка улыбнувшись, она сказала:

— Я люблю тебя.

Больше она ничего не добавила. Только эти три слова. Только молча стояла и смотрела. Но от её взгляда... От этого прекрасного взгляда... Глаза девочки ласкали, согревали... Что-то происходило в груди...

— Почему ты так... Почему ты так смотришь на меня? — спросил я.

Улыбнувшись, она повторила:

— Я тебя люблю, Максим.

Не зная, что делать, я замер. Затем опустился на землю перед девочкой, продолжая очарованно глядеть на неё. Она подошла ко мне и медленно села на колени рядом. Закрыв глаза, она... поцеловала меня в щёку. Растерянно я дотронулся до места поцелуя рукой.

— Ой, — сказал я и посмотрел на неё. На её каштановые волосы прилетела белая бабочка. Потом ещё одна. Я прикоснулся рукой к её волосам, и бабочки улетели. Я погладил её волосы, и она взяла мою руку в свою...

«Если для того, чтобы научиться материальным наукам, нам нужно посвятить этому целую жизнь, то сколько жизней нам понадобится для того, чтобы научиться Любви, самой великой духовной силе, которую человечество когда-либо знало? Ведь это — единственная постоянная вещь, которая лежит в основе человеческой жизни. И, поскольку только она имеет значение, каковы бы ни были усилия, которые вы потратите для того, чтобы научиться ей, они никогда не будут напрасными...» (С. Радхакришнан). Если вы понимаете смысл сказанного, значит вы сейчас видите то же, что я видел тогда. Я видел истинную ценность, и я понимал — ничто в мире с ней не сравнится. Эта драгоценная сила занималась, как заря, в окружающих меня людях, и, поскольку я тоже на некоторое время вошёл в их число, их счастливая участь не обошла стороной и меня. Я был счастлив. Я был влюблён...

Овеянный розовым дыханием Любви, я ходил по поселению, как блаженный. Я мог просто зайти к кому-нибудь в дом, подсесть за стол к пока ещё незнакомой мне семье и сказать:

«Здравствуйте. А я к вам в гости».

В обычных случаях на такое хамское поведение возможны сразу несколько вариантов ответа, в зависимости от уровня интеллигентности «потерпевших»:

1. Вежливая просьба закрыть дверь с другой стороны.

2. Прямой намек на наглость и предложение удалиться.

3. Известный набор слов, содержащий мат.

4. Рукоприкладство.

Здесь же всё было наоборот — они, как дети, начинали радоваться моему визиту; начинали суетиться, создавая комфорт и уют — чтобы мне, именно мне, было комфортно и хорошо. Они беспокоились об этом, как будто я был их лучший друг, хотя, на самом деле, идя к ним в дом, я не знал ни их имен, ни их лиц; я вообще ничего о них не знал. Они же ничего не знали обо мне... Просто мы были блаженными от любви. В её сиянии мы забывали о себе и думали о благе окружающих, желая отдать им всё... Это была Любовь. Это был Он. Это было настоящее детское счастье. Помогал ли я кому косить траву, или раскрашивать ставни; уплетал ли тёплую пшеничную кашу с парным молоком и мягким хлебом; или просто играл с детьми в огненных лучах вечернего солнца — настоящее детское счастье звучало во мне и вокруг, что бы я ни делал... Вспомните своё детство. Может быть, перед взором вашей памяти предстанет тот горный лес, и горящий в ночи костёр, и счастливые лица людей, рассказывающих невероятные истории. И, может быть, вы вспомните, как со своими сверстниками носились по лесу, и как блики пламени костра бегали по их листьям и стволам деревьев, и вы с огромным ликованием и счастьем видели в этой игре теней сказочные фигуры, и весь мир казался вам сказкой. Может, вам на память придёт морское побережье, и тот огненный закат, видный в небе и разлитый по ласковому морю золотой дорожкой. И вы ещё раз переживёте игру в песке или плескание в воде со златовласыми и черноголовыми, со смуглыми и белыми друзьями, когда само Счастье склонялось над вами и своими большими добрыми руками прикрывало вас, чтобы никто не мешал вам быть счастливыми.

Но даже если с вами и не было ничего подобного, то наверняка вы вспомните либо тот Новогодий праздник, либо ту дальнюю поездку на машине; ту детскую площадку и тех добрых друзей; может быть, ту красивую девочку или того крепкого ясноглазого юношу с кучей счастливых подробностей сопровождавших эти радостные моменты и события детства. Если вам удалось мысленным взором вернуться к ним, то вы согласитесь с тем, что чувства, посетившие ум вместе с воспоминанием были воистину замечательны. Если убрать грусть, которой многие предаются в таких случаях, и которую зовут ностальгией, то мы с вами получим чистую детскую радость, испытанную в далёком или не очень, но в таком заманчивом и романтическом прошлом. Если посмотреть в глаза ребёнку, то почти всегда и у подавляющего большинства малышей в глазах будет играть эта радость.

К сожалению, многим из нас она не доступна, потому что мы склонны растрачивать своё внимание на иллюзорные вещи, отвергая то, что действительно ценно. Процесс дошёл до того, что люди, говорящие о Боге, о душе, о жизни, смерти, о святой Любви, считаются в обществе либо фанатиками, либо наивными романтиками, либо, в крайнем случае, философами, далёкими от жизни. И само слово «философ» утратило для общества своё прежнее значение, которым наделил его великий Пифагор. Слово «мудрость» теперь ассоциируется с бородатой старостью, уткнутой в многочисленные толстые книги. Но, говоря о мудрости, я хочу напомнить о девочке, рассказывающей своему отцу о сердце, о «сердечке», как ласково она его называла. Как легко, как радостно она принимала окружающее, как свободно она встречала саму жизнь. Как легко относятся к жизни все дети. И в Благодати все были детьми. Им не о чем было беспокоиться, ибо у них был Отец, знающий о потребностях своих чад прежде, чем те успевали их испытать.

«Посмотрите на полевые лилии, как они растут; не трудятся, ни прядут, но говорю вам, что и Соломон во всей славе своей не одевался так, как каждая из них.

Если же траву полевую, которая сегодня есть, а завтра будет брошена в печь, Бог так одевает, то что говорить о вас? Маловеры!

Итак, не заботьтесь и не говорите: «что нам есть?» или: «что пить?» или «во что одеться?». Потому что всего этого ищут язычники, и потому что Отец ваш Небесный знает, что вы имеете нужду во всём этом» (Матфей 6:28-32). Они и не заботились. У каждой семьи был участок, который кормил. У каждого была крыша над головой. А большего из благ земных они не желали. Ибо имели большее, чем все драгоценности, сокровища и богатства этого мира. Всякое богатство, а так же высокое положение в обществе, или власть навсегда утратили для каждого из них значение, потому что люди там поняли, что действительно значимо, а что только видится таковым...

Кто-то спросит: «Им в такой глуши не скучно, случайно?» Когда мы шли в Благодать через горы, и я, видя, во сколь глухое место меня собираются привести, задал примерно такой же вопрос Кириллу, он сначала не понял и переспросил. Я повторил, но он вновь не понял. Оказалось, что ему не понятно значение слова «скучный». Он просто никогда не слышал этого слова. Он не знал, что это такое, как по смыслу, так и в самом себе. Так же дело обстояло и с другими. Каждый находил себе занятие, любимое дело, и погружался в него, развивая и совершенствуя своё мастерство. Те, у кого были сходные интересы, объединялись в группы и работали вместе. Причём в подобных группах не существовало возрастной иерархии, и семилетняя девочка там имела те же права, что и умудрённый опытом старец. Об этом никто не договаривался, это существовало само по себе. Группы тоже собирались стихийно, т. е. никто определённо не объявлял о наборе туда-то или туда-то, просто со временем один и тот же интерес сводил людей вместе, и бывало, что сводил навсегда.

Лена, Ната и другие дети, с которыми я пришёл, увлекались музыкой. С ними в группе занимались ещё несколько взрослых, и это, действительно, были полноценные, захватывающие занятия. Никто не сидел за партами, никто не утруждал себя какими-либо уроками или домашними заданиями, оценками или организационной работой. Ничего этого не было. Люди просто собирались вместе, как друзья, и учились. Учились у Него. Я посещал вместе с Леной несколько таких простых дружеских встреч, но за кажущейся простотой всегда происходили невероятные вещи...

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Естественно, такие уроки никак нельзя назвать скучными. Что это, если не альтернатива нашим школам, нашей глубоко деструктивной системе образования? Может быть, слово «скучно» появилось именно во время уроков в наших школах?

Кто-то будет недоумевать: «Как, каким образом они получали знания, навыки? Ведь должна же быть школа! Должны быть квалифицированные учителя!» Во-первых, вы разве никогда не замечали, что человек всему может научиться сам? Более того, если человек по-настоящему заинтересован, скажем, физикой, то он, минуя школьную программу, самостоятельно отыщет и блестяще изучит всё, что ему нужно, причём за несравнимо более короткий промежуток времени. Всё потому, что ему интересно. Понимаете — интересно! Они даже не знают, что такое «скучно». Вы представляете?

Теперь об учителях. В своей книге «Жизнь после смерти» Р. Моуди писал: «Самым невероятным во всех изучаемых мною свидетельствах была встреча с ярким светом. Несмотря на необычность такого явления, никто из пациентов не сомневался, что речь идёт о существе, созданном из света. Любовь и тепло, которые оно излучало, невозможно описать, они неописуемы...

После своего появления существо вступает в контакт с умирающим... Опрошенные, опять-таки, утверждали, что они не слышали голос, физический звук, исходивший от существа, они не отвечали при помощи звуков. Все утверждали, что имела место прямая передача мыслей...»

Подобные вещи происходили и в Благодати. Его Присутствие вступало в некий телепатический контакт со всеми, кто того желал. Если кто-то хотел получить определенное знание, имел место телепатический контакт. Причём, всегда являлось именно то, что человек искал, над чем думал. Правда, нужно было развить определённое умение интерпретировать полученную информацию, ухватывать её сетями сознания, ибо она проносилась с огромной скоростью, и если ты не успевал мгновенно её усвоить, в голове оставались лишь обрывки. Я не успевал. У меня пока что не получалось...

Впрочем, если ценность передаваемой информации была слишком велика, происходило непосредственное свидание с Ним. Либо человек переживал Ясный День, либо... Либо Он появлялся в физической октаве перед своими свидетелями. Свидетели утверждали, что Он приходил или в форме большого сияющего шара, или — Огромного Человека в чёрном хитоне, расшитом золотыми крестами Инглии...