Наша семья живёт в Башкирии, в ПРП Чудосвет (основано в 2003 г.), уже 6 лет. За это время мы родили в поместье трёх замечательных детей: Яромира (5,5 года), Владислава (4 года) и СветЛаду (1 год).
Сейчас у нас остро стоит вопрос образования и воспитания детей. У старшего сына близится школьный возраст. Стараюсь, как могу, управляться с тремя детьми и готовить Яромира к школе. Моя жизнь похожа на карусель. Бывает трудно увлечь старшего, когда ещё нужно построить баррикады, победить разбойников, защитить сестрёнку от назойливых поцелуев братика... Когда он наворачивает очередной круг по дому на велосипедике, я включаю «красный» светофор, сын останавливается и читает слово на магнитной азбуке: ЖУК. Потом показываю «зелёный» свет, и ребёнок едет дальше. Зимой, когда за окном воют метели, мы играем в настольные игры, шашки, рисуем, лепим...
Когда весной подмораживает и наст держит хорошо, я хожу с детьми на другой конец поселения к семье, что в одном километре от нас, где живёт мальчик — почти ровесник Яромира. Детям всё-таки нужно общение. У нас не так много семей с детьми, проживающих зимой в поселении. Остальные семьи-дачники в городе копят деньги на стройку, водят детей в детские сады и школы. Я же очень долго пытаюсь найти решение вопроса воспитания и образования детей (в том числе в условиях зимы) в поселениях с маленьким количеством детей. Представляю своё видение, свои проекты, которые подойдут и для больших поселений.
Проект 1. «Чудогость» (альтернатива волхвованию)
В стародавние времена ходили по поселениям волхвы, учили наукам разным... В наше же время волхвов искать только по лесам дремучим. Городские же мудрецы питаются в супермаркетах, работают на «дядю», чтобы прокормить свою семью.
Я предлагаю приглашать в поселение «чудо-гостя», это не простой гость, но ещё не волхв. Такой гость будет обучать детей разным премудростям. Им может быть как мужчина, так и женщина. Зимой в поселение могут приезжать поселенцы чудо-гости из города, у которых на земле пока ещё нет жилья. Чудо-гость может быть из другого поселения или даже из другой страны. Самое главное его качество — любовь к детям. Лев Николаевич Толстой писал: «Для того чтобы иметь знание, приносимое пользу, нужно иметь одно качество, это же качество восполняет всякое искусство учительское... качество это есть — любовь».
Вспомним себя в детстве. Как мы радовались, когда в дом приходил гость. Мы сразу доставали любимые игрушки, вертели их в руках. Если гость не обращал на нас никакого внимания, мы начинали скакать, даже покрикивать, потом визжать. Когда же гость наконец отрывался от разговора с родителями и обращал на нас внимание, радости нашей не было конца!..
Чудо-гость может пускать мыльные пузыри, а дети — считать их, или складывать буквы на магнитной азбуке, вспоминая про «старенькие» названия: «Аз», «Боги», «Веди», гость может рассказать о духах и царствах природы...
Дети, конечно же, и сами должны показывать, рассказывать чудо-гостю, чему они научились, усадить гостя за стол, пожелать ему «приятного аппетита» и проводить в дорогу, одарив подарками, сделанными своими руками. Если в поселении есть общий дом, можно проводить занятия там с детьми разного возраста, подбирая темы по интересам...
Так, постепенно лучшие чудо-гости обретут «статус» волхвов, заслужив любовь и уважение детей. Они могут путешествовать, дарить детям тепло своих сердец. Давайте мы им в этом поможем! (Моя группа Вконтакте: vk.com/club110222180, тел. 8-927-351-7574).
Поселения и чудо-гости, оставляйте свои заявки.
Уважаемые чудо-гости, если ваши занятия платные, пишите заранее, озвучив сумму!
Если эта тема кому-то интересна, расскажите своим друзьям.
Возродим волхвование на Руси! УРА!
Проект 2. Ноосферная школа в Башкирии
Группа Вконтакте: vk.com/club118028155.
Мы очень хотим открыть у нас в поселении ноосферную школу, хотим, чтобы среди наших соседей было больше молодых семей с детьми, ведь без детей, продолжающих наше дело, поселение не будет расти и развиваться.
Образ школы будущего мне видится в сочетании творчества и любви, скорости мысли и концентрации, гармонии развития всех тел человека и приближении к природе, целостном понимании мироздания. Всё это содержит ноосферная школа.
Имея трёх маленьких деток, я мечтаю пройти обучающие курсы для педагогов и родителей в ноосферной школе, обучать детей Башкирии и близлежащих районов. Педагоги Башкирии, присоединяйтесь!
Я сама педагог с высшим образованием, окончила факультет иностранных языков. Побывала в Германии, Франции, Австрии, но вернулась на свой кусочек Родины, потому что нигде в мире нет таких просторов, свободных земель и таких открытых, добрых людских сердец.
Новое растущее поколение детей в России требует от нас ускорения мысли, продвижения вперёд высоких, светлых идей, нового подхода к образованию.
С большой радостью посмотрела вебинар педагогов «Ковчега» об их опыте создания школы. Молодцы! Нашлись молодые семьи с детьми, которые пошли по пути «непройденных дорог». Мы идём следом и ещё сотни поселений.
В 2015 году мы начали возведение общего дома-школы из бруса (восьмигранник). Прошлую нашу постройку из самана смёл ураган-смерч, который прошёл как раз по поселению и зацепил по пути крыши и брёвна только что отстроенных домов и бань. Но это пройденный этап, который мы все уже проанализировали и сделали выводы, приняли как данное и пошли дальше — восстанавливать порушенное, строить новое. В этом году планируем достроить крышу и по возможности весь дом-школу, создаём проекты детской площадки, мастерских для девочек и мальчиков.
Всем, кто хочет помочь нам в создании ноосферной школы, в обучении педагогов, в наших проектах, — № карты 639002069032188458.
ЛЮБВИ, ДОБРА И СВЕТА ВСЕМ!
Марина Жаворонкова.
vk.com/id122550568. | 
